L’approche globale en éducation au climat (Simon Klein)
- Principe fondamental : Inclut toutes les composantes professionnelles de l’établissement (équipes pédagogiques, direction, administration, maintenance, restauration, vie scolaire)
Whole School Approach et qualité des projets Erasmus+ (Bleuenn Le Boudec)
Deux projets bien écrits, avec objectifs pertinents et partenaires solides, peuvent sembler équivalents sur le papier. Pourtant, seul celui intégrant une méthodologie Whole School Approach transforme durablement l’établissement, la différence résidant dans la gouvernance et non le budget ou les mobilités
